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江苏省名师送培赣榆区骨干教师学习心得体会
作者:张波 发布时间:2015-10-27 17:45 访问

 

江苏省名师送培赣榆区骨干教师学习心得体会
 
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今天,听了李如密教授关于《教师专业成长的路径与教学风格的形成》的讲座,结合刚刚读过闫德明的《如何形成自己的教学风格》,再来对照自己教学生涯的一些案例,感觉受益匪浅。
教学风格是教师在长期教学实践中逐步形成的,富有成效的一贯的教学观点,教学技巧和教学作风的独特结合和表现是教学艺术个性化的稳定状态的标志。闫德明教授的观点是:一般要经过摹仿一学习一借鉴、独立——创造——反思——再创造和教学风格形成三个阶段。今天李如密教授的观点是:复制榜样但要自主创新、遵循共性但要彰显个性、向外努力但要向内修养。
结合今天的学习,我觉得要形成自己的教学风格,至少要做到以下三点:
一、注重基础。在教学中要注重基础知识的把握与梳理,注重构建知识结构最大限度地发挥一节课的效率,不搞花架子。每一节课下来,都要学生梳理一下这节课的要点,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。做到日事日毕,日清日高。作为教师,要常常反思自己教学的得与失,闪光点与不足之处。
二、拓展思维。教师的教学活动不应该只着眼于课本,而应与现实生活相融,关注学生成长发展的需要,关注社会现实生活,和广阔的社会现实生活相契合,立足于个体生活,去引导个体生活,引导学生去超越生活、提升生活。开发学生潜能,提高学生观察问题、分析问题的能力,养成合作意识,强化创新精神、反思精神,形成个性与健康心理,具备未来精神。
三、启迪心智。掌握知识不是目的,知识必须转化为智慧,才能显示出它的价值。也只有在知识的引导下,才可能有真正意义上的心智活动。智慧,能让我们战胜躁动的躯壳,让我们拥有高贵的品质,让我们飞离存在的泥沼,让我们无愧于生命的光辉。
2015年10月23日